2021年11月（yuè）16日（rì）， 目前，公司正与吉林医药学院抗体中心合作对人源SOD纯化技术进行攻关，届时，我们将为爱美和注重健康的人士提供更多用途的医药级产品，助力中国健康事业的发展，造福国民。"和巴郎（láng）影（yǐng）业摄制（zhì）组 承（chéng）接自（zì）治区某单位委托拍摄（shè）宣传片《技工学校》到了脚本审核（hé）阶段，编导雨雪带着修（xiū）改好的脚本，前往洽谈讨（tǎo）论。

这（zhè）是第五次修改脚本，一部好（hǎo）的作品不仅（jǐn）要经过千锤百炼考验、构思巧妙（miào）的创意、不厌其（qí）烦的修改，最重要的是耐心聆委托方的需求，理解委托（tuō）方的（de）意（yì）图，以此为（wéi）基（jī）础，发挥我们的特长（zhǎng），从宏观处把控全局，从细节处打动人心（xīn）。

这次的宣传片《技工（gōng）学校》，委托方要求高，包含内容丰富，拍摄（shè）目的（de）是广大农牧民通过观（guān）看（kàn）此宣传（chuán）片，引导他们积极进取，努（nǔ）力生活，启（qǐ）发（fā）他（tā）们（men）对美好未来（lái）的追求和（hé）幸福（fú）生活的珍（zhēn）惜（xī）。可谓用心良苦。

每个（gè）时期的（de）奋斗（dòu）拼搏，都是为了（le）美（měi）好的未来。

幸福就在每一（yī）次的付出之中。

我们接（jiē）到（dào）任务之后不（bú）敢掉以轻心，为了深入了解情况，我们（men）到技工学校实地考察（chá），对学（xué）校（xiào）展开（kāi）调研工（gōng）作。与校领（lǐng）导、地州单（dān）位（wèi）负责人（rén）充（chōng）分交谈（tán），了解（jiě）学校的创办与（yǔ）发展历史和主要人物（wù）故事（shì），从中（zhōng）挖掘（jué）故事点。对于（yú）故事主人公（gōng），我们采取先聆（líng）听、后计划的策略，先耐心倾听主人公（gōng）个人的表述（shù），引导他们做更（gèng）加深入的思考，然后根（gēn）据真实情况进行艺术创作，力图将故（gù）事（shì）最真实的一面展（zhǎn）现给大家，用真情（qíng）实感传递信息，做（zuò）出各（gè）方满意的成片。

阅读现当代文学（xué）作品，多角度了解历史发（fā）展百态。

我们相信（xìn），真情可以引起共鸣，感动才有温度。为（wéi）此（cǐ），我们（men）可以（yǐ）付（fù）出自己全部的（de）心血，来成就一（yī）部动充满理（lǐ）想思考和人文关怀相（xiàng）交融的作品。

部分学（xué）习资料。

若（ruò）要（yào）感动他人，先要感（gǎn）动自（zì）己；若要感动自己，先（xiān）要了解情况。为了能（néng）与委托方情（qíng）感同（tóng）步，我们了（le）解了《党史》、《新中国史》、《改革开放史》、《社会主义发展史》等历（lì）史（shǐ）信息，梳理了近现代党（dǎng）与国家的发展历史，理解委托方的情感和立场。同时回顾和阅读了许多中（zhōng）国当代（dài）文（wén）学作品，如鲁迅、巴金、茅盾、萧红、冰心、沈从文、田（tián）间、孙犁、老舍、杜鹏程、赵（zhào）树理、杨益（yì）言、梁斌、柳青（qīng）、周（zhōu）立波等当代作家（jiā）的优秀作品，从多角（jiǎo）度了解当（dāng）时的精神风貌和社（shè）会百态。我（wǒ）们也收集（jí）了当（dāng）前党中央和（hé）自治区关于（yú）新疆（jiāng）的（de）会议、文件等资料，有《新疆劳动就业保障白皮（pí）书》、历届援疆会议、新（xīn）疆工作座（zuò）谈会、“七（qī）一讲话”、中央民族（zú）大学中国民族（zú）理论与 民族政策研（yán）究院院长、教（jiāo）授青角教（jiāo）授的《理解铸牢（láo）中华民族共（gòng）同体意识的基本思路（lù）》等资料，从过去到现在再到未来，从（cóng）政治（zhì）、经济、文化、教育等多个（gè）方面对本片的主题深挖、吃透（tòu）。兵（bīng）欲善其事，必（bì）先利其器（qì），我们（men）不遗余力做好准备工作，就是为（wéi）了能够在编导（dǎo）工作中厚积薄（báo）发、举重（chóng）若（ruò）轻，为自己、为委（wěi）托单位、为广大农牧民交上（shàng）一份（fèn）满意的答卷。

准备的（de）过（guò）程也是学习的过程（chéng），从对“四史”的（de）了（le）解中，我们知道了封建（jiàn）制度对（duì）人民（mín）群众的（de）残酷压迫（pò）、思想觉醒的重要（yào）性、工农阶层的（de）强大力（lì）量、群众路线（xiàn）的（de）正确方向、红军艰（jiān）苦卓绝的斗争、各（gè）民族（zú）团（tuán）结的作用，到今日经济（jì）发展、社会稳定（dìng）、人民幸福，是多么来之不易。从德国作（zuò）家（jiā）斯推（tuī）芳·赫姆林的《曼斯（sī）菲尔（ěr）特清唱剧》中，我们看到了当年（nián）贵族地主（zhǔ）阶层对工人阶级（jí）的压榨（zhà）到（dào）工人们奋起反抗的转变，大受（shòu）震撼。从苏联（lián）作家马雅可夫斯基的诗集《给青年》中，我们看到世界无（wú）产阶（jiē）级不（bú）分国籍，不分民族，共同团结起（qǐ）来，缔造一个骄傲的时代，为美好（hǎo）未（wèi）来不畏（wèi）牺牲（shēng）。印象最深的是中国作家（jiā）依丽丽的《藏地之恋》，这部作品并非（fēi）一本普通的言情小说，而（ér）是记录了世纪（jì）50年代进藏女兵不平凡的（de）生活（huó）与成长经历（lì），那（nà）时自然（rán）环境严酷，生活条件（jiàn）艰苦，我们的（de）先辈们在崇山峻岭（lǐng）中铺路，在滔滔江（jiāng）水上架桥，人民（mín）解放（fàng）军严格遵守对民族政（zhèng）策，团结广大藏（cáng）族（zú）民众同分（fèn）裂势力所进行（háng）的（de）斗争。虽然条件艰苦，但是昂（áng）扬向（xiàng）上的精（jīng）神风貌（mào）影响（xiǎng）着无（wú）数后（hòu）来者。

朋友，生活越来（lái）越充满了光辉（huī），它明亮得犹如（rú）白鸽的翅膀。  ——《曼斯菲尔特清唱剧》

从杂文集（jí）《长短录》中（zhōng）感受到独立（lì）思考的（de）魅力，封（fēng）面题词是茅盾先生。

被《藏地之恋》中进藏（cáng）女兵的坚（jiān）强意志（zhì）所震撼，同时也激励我们不断前行。

虽然时光已逝，但精神一脉（mò）相承（chéng）。《技工学校》的（de）拍摄（shè），就是为了（le）让广大（dà）劳动力意（yì）识到自己（jǐ）的价值所在，然后通过（guò）学校这个（gè）平台实现价值，为经济发展（zhǎn）、乡村（cūn）振兴贡（gòng）献一份（fèn）力量（liàng），为家庭幸福增（zēng）添一份（fèn）保障（zhàng）。其中有不少成功的典型案例（lì），通（tōng）过学习职业技（jì）能使自（zì）己和（hé）整个家（jiā）庭发生（shēng）了翻天（tiān）覆（fù）地（dì）的（de）变化，社交范围扩大了，精（jīng）神面（miàn）貌改变（biàn）了，人生从（cóng）此（cǐ）变得精彩。

工欲善（shàn）其（qí）事（shì），必先利其器。键盘就是编导的利剑。

技（jì）术工匠是一份平凡的职业，但万众一（yī）心（xīn）的求（qiú）发展（zhǎn）使它变得（dé）不凡（fán）。技（jì）能人才是宝（bǎo）贵（guì）的资源，我们（men）要立足新的发展阶段、贯（guàn）彻新的（de）发展（zhǎn）理念、构建新的发展格局，把技能人才（cái）队伍建设摆在（zài）更加突出的位置（zhì），为建设新（xīn）时（shí）代（dài）中国特色社（shè）会主义新疆提（tí）供有力人才支撑。我们也将（jiāng）为（wéi）此尽一份自己（jǐ）的力量，萤火微光虽不（bú）及明（míng）月光（guāng）辉，但正如鲁迅（xùn）先生所说，有一（yī）份热便发一份（fèn）光，成（chéng）为正能（néng）量传播者的（de）一份子，幸哉（zāi）！

调研期间，摄制组就（jiù）已（yǐ）经开始拍摄（shè）基础素材。